NEST10 - Virginie Casier

Over ons

In NEST10 bieden we sinds 2014 laagdrempelige psychopedagogische begeleiding en psychotherapie aan (vermoedelijk) hoogbegaafde kinderen, jongeren en hun omgeving (ouders, school, hulpverlening).

Tevens verzorgen we vanuit NEST10 vormingen en lezingen rond het thema hoogbegaafdheid.

Het opvoeden van en onderwijs aan (hoog)begaafde kinderen en jongeren impliceert bijzondere mogelijkheden en specifieke uitdagingen. In NEST10 specialiseerden we ons om naast kinderen en jongeren, ook ouders, scholen en hulpverlening te begeleiden in het (h)erkennen van en omgaan met deze specifieke eigenheid van (hoog)begaafde kinderen en jongeren.

Mogen zijn wie je bent, dat maakt gelukkig!

We creëren een veilig en betekenisvol warm NEST waar kinderen, jongeren en hun omgeving (terug) tot rust komen, durven dromen en schitteren vanuit hun eigenheid in verbinding met hun omgeving. We gaan samen op pad in respectvolle en authentieke verbinding om elkaars werkelijkheid te ontmoeten. We zijn ervan overtuigd dat hierin de kracht ligt tot het creëren van optimale ontwikkelingskansen.

Meer informatie

Virginie

Ik ben Virginie Casier (°1979).

Opvoeding, onderwijs en hulpverlening waar (hoogbegaafde) kinderen en jongeren (h)erkend worden in hun eigenheid en uitgenodigd worden om hun talenten te ontwikkelen in authentieke verbinding met anderen, daar droom ik van en werk ik voor. Want ik geloof erin!

Ik studeerde in 2003 af als master in de (ortho)pedagogische wetenschappen (KUleuven) en in 2018 als integratief-experiëntieel kinder- en jongerenpsychotherapeut (FMS). Daarnaast volgde ik een opleiding kinderyogadocent (Trikon, 2008) en de specifieke lerarenopleiding (KULeuven, 2003). Ik blijf mij tevens bijscholen in relevante psychopedagogische thema’s: o.a. hoogbegaafdheid, hoogsensitiviteit, verliesverwerking, echtscheiding, KOPP, leerstoornissen, faalangst, creatieve therapievormen,...

In hoofdberoep ben ik werkzaam als docent binnen de hogeschool VIVES-SAW-opleiding Bachelor in de Toegepaste Psychologie-sector School- en pedagogische psychologie.

Als mama van twee zonen (°2008 en °2011) leeft ook het thema hoogbegaafdheid in ons gezin en ervaar ik vanop de eerste rij en zelfs midden op het toneel wat het kan betekenen om hoogbegaafd te ‘zijn’.

Ik ben lid van en erkend door de Vlaamse Vereniging voor Cliëntgericht-Experiëntiële Psychotherapie en Counseling vzw.

Verder hou ik van koffiepauzes in goed gezelschap en schoonheid in vele facetten: zee, fotografie, film, muziek, kunst,...

De lengte van je leven kun je niet veranderen, de diepte wel.
Brossé

Werkwijze

Binnen NEST10 werken we holistisch (mens als geheel, meer dan de som van alle onderdelen) en integratief (= niet uitgaan van één begeleidingsmodel, maar het betekenisvolle uit verschillende begeleidingsmodellen combineren: experiëntieel, contextueel, systemisch, existentieel). We gaan in de begeleiding op zoek naar het meest geschikte kanaal voor onze cliënt(en) (bv. gesprek, spel, creatieve werkvormen,…). We starten met een kennismakingsgesprek om beter zicht te krijgen op de hulpvraag. Vervolgens proberen we in een aantal sessies (meestal drie à vier) een beter zicht te krijgen op hoe het kind/de jongere zijn/haar wereld ervaart en er betekenis aan geeft. In deze fase is de opbouw van een vertrouwensband tussen het kind/jongere en mezelf van essentieel belang om zich voldoende veilig te voelen. Op basis van de informatie uit het kennismakingsgesprek, de hulpvraag en de eerste kennismakingssessies met het kind/jongere (en eventueel de ouders), worden de bevindingen vervolgens teruggekoppeld aan de ouders en het kind/jongere. We bespreken samen welke verdere hulpverlening aangewezen is. Er kunnen vervolgens zowel kindersessies, oudergesprekken als ouder-kind sessies aangeboden worden. We werken tevens samen met andere deskundigen en verwijzen -indien aangewezen- door naar collega's. Het spreekt voor zich dat ouders nauw betrokken worden bij de hulpverlening. In de begeleiding van hoogbegaafde kinderen werken we (meestal) ook nauw samen met de school van de kinderen.

Een (diagnostische en begeleidende) sessie duurt 50 minuten en er wordt hiervoor 60 euro aangerekend. Voor een oudergesprek wordt 100 euro aangerekend per anderhalf uur. Het adviesgesprek bedraagt 150 euro (anderhalf - twee uur, + grondige voorbereiding). Voor extra verslaggeving wordt 60 euro per uur werk aangerekend. Voor een schooloverleg wordt minstens 100 euro aangerekend (max. 1,5u) + kilometervergoeding. Indien u niet op een afspraak aanwezig kunt zijn, wordt er verwacht dat u dit minstens 24u op voorhand meldt. Wordt de afspraak minder dan 24u op voorhand geannuleerd, dan wordt de sessie voor 50% aangerekend. Indien u niets van zich laat horen, wordt de sessie volledig aangerekend. Meer informatie over terugbetaling door bepaalde mutualiteiten vindt u op: Overzichtstabel Terugbetaling Psychotherapie (PDF)

Hoogbegaafdheid

NEST10 groeide afgelopen jaren uit tot een expertisepraktijk voor het begeleiden van hoogbegaafde kinderen, jongeren en hun context.

Meer informatie over hoogbegaafdheid is te vinden op hoogbegaafdheid.vlaanderen en www.projecttalent.be.

Naast hulpverlening en vorming met betrekking tot het onderwerp hoogbegaafdheid, engageer ik mij eveneens tot het schrijven van artikels. Onderstaand eigen artikel biedt een inkijk in mijn werk als psychotherapeut en schetst een mooi beeld van wat het betekent om hoogbegaafd te ‘zijn’.

Casier, V. (2019). Therapie aan hoogbegaafde kinderen, jongeren en hun omgeving: verbinden vanuit eigenheid. Tijdschrift Persoonsgerichte Experiëntiële Psychotherapie 58-2